| 序号 | 标的名称 | 政府采购品目 | 型号规格 | 数量单位 | 数量 | 总价(元) |
| 1 | 人工智能课程系统 | 其他计算机软件 | 平台功能需包含：人工智能授课中心、人工智能AI图形化编程、人工智能师训中心、人工智能AI大讲堂、人工智能AI班级管理。
一、人工智能授课中心
1.用途：适用于教师人工智能授课需求。
2.设备功能：
支持课程中心等应用模块。
3.技术要求：
3.1平台需支持两种登录方式，既可采用平板登录，也可采用电脑登录。
3.2需提供授课系统：授课系统需支持老师在线选择课程，在线打开授课资源进行授课，需提供服务期内功能使用；
二、人工智能AI图形化编程
1.用途：适用于教师AI图形化编程进行程序教学。
2.设备功能：提供图形化编程及Python编程，包含基础编程能力，提供编程样例，供教师参考教学。
3.技术要求：
3.1需提供图形化、Python编程两种编程界面，支持老师根据需要选择编程方式，完成编程作品；同时，支持将编程好的成果发送给机器设备软件接收并运行;
3.2编程能力需包括基础能力（含：运动、外观、声音、运算、变量、流程等）供编程调用；
3.3提供AI能力，（含：文字识别、人脸识别、场景识别、物体识别、机器翻译、人机对话等人工智能能力）供编程调用；
3.4需提供编程成果管理系统，支持将编程成果进行分类存储保存在云端；支持对编程成果重新命名并保存、支持删除、复制、分享已保存的编程成果；支持提供编程样例，供老师参考教学；
3.5需提供分享管理系统，支持对分享的编程成果进行管理；
三、人工智能师训中心
1.用途：适用于线上的AI专家直播讲座及教研师训活动。
2.设备功能：课程列表会显示总课数及每门课程名称、课程状态、学段、课程方式、课程类型、关联课程、直播时间、是否可回看、浏览、点赞、收藏、评论数量、主讲人头像、姓名和学校/机构。
3.技术要求：需包含AI培训、专家讲座、示范课等内容模块，需提供服务期内功能使用；
四、人工智能AI大讲堂
1.用途：适用于教师人工智能拓展教学。
2.设备功能：提供包括AI+生活、语音、图像等人工智能的主流知识领域知识视频。
3.技术要求：需提供给师生AI技术探究、AI应用学习、AI前沿发展等类型的相关视频课程，需提供服务期内功能使用；
五、人工智能AI班级管理
1.用途：适用于班级教学质量统计，方便教师按照AI班级查看班级内学生的平台使用情况和学习情况。
2.设备功能：
2.1班级总览：支持查看班级总数和所带学生数量，并能查看班级学生参与学习的人数趋势变化，以及学生在学习过程中使用过的主要模块。
2.2学习行为统计：支持教师按AI班级查看AI知识学习、AI答题明细、AI实验学习、AI实践应用四个模块。
3.技术要求：
3.1AI班级管理：需支持按班级名称、班级ID以及创建时间实施教师创建、加入管理AI班级，可查看学生成果数量，管理班级中的其他教师和学生，需提供服务期内功能使用；
3.2信息统计：需支持对累计备授课数、线上培训、学生人数、学生成果、使用实验、完成项目多维度数据实时统计展示。 | 套 | 1 | ***** |
| 2 | 人工智能教材同步资源 | 其他计算机软件 | 1.用途：适用于教师快速完成备课和授课，方便学生实践练习，减轻师生课堂负担。
2.设备功能：涵盖教学设计、课堂教学PPT、音视频资源、实验资源、编程工具等。
3.技术要求：
3.1需提供小学阶段≥45课时人工智能主题相关的教学资源，包含但不限于：教学设计、课件、视频、学习单、教师手册等；
3.2课程内容包含但不限于：生活中的人工智能、智能学习伙伴、社会中的人工智能、参观未来学校、让小飞能“听”会“说”、实现未来学校讲解员、让小飞工作与休息、给你的学校设计讲解员、智能语音技术的发展与应用、体验智能学伴、让小飞回答你的问题、让小飞学会翻译、让小飞评测你的发音、让小飞成为智能学伴、给留学生设计一个智能学伴、人工智能对学习的发展和影响、设计智能小助理、实现智能小助理、体验送餐机器人、送餐机器人的功能与结构、组装送餐机器人、让送餐机器人能“看”会“认”、自己动手制作送餐机器人、制作水果超市小导购、计算机视觉技术的发展与应用、体验智能救援机器人、智能救援机器人的功能与结构、组装智能救援机器人、声纹识别与超声避障、编程实现智能救援机器人的救援功能、动手制作智能道路清障机器人、智能救援机器人的发展与应用、校园安保机器人、小小种植园、其他选做题目；
3.3提供课程配套的感知实验不少于10个，以微课视频形式展现，包括：社会中的AI、学习中的AI、生活中的AI、问答系统、机器翻译、语音合成技术、语音识别技术、语音唤醒技术、设计讲解员、智能语音技术、语音评测技术。 | 套 | 1 | ****** |
| 3 | **教学软件（教师） | 其他计算机软件 | 1.用途：教师端用来针对课堂教学，实现资源调取的软件。
2.设备功能：支持教师一键获取资源、自由编程、随时查看自己的编程成果、提供与人工智能课程相配套的原理验证实验。
3.技术要求：
3.1AI教师教学智能终端软件；
3.2教师操控界面以授课为主，提供人工智能授课系统、自由编程系统、成果管理系统。
3.3需支持与机器人设备软件连接后，将终端上编辑好的程序发送到机器设备上运行，实现对机器设备的AI赋能，使其具备人工智能特性。 | 套 | 1 | **** |
| 4 | **学生平板终端软件（学生） | 其他计算机软件 | 1.用途：学生端用来学习编程的主要操作，显示编程成果的软件。
2.设备功能：自由编程、随时查看和修改自己的编程成果、提供与人工智能课程相配套的原理验证实验。
3.技术要求：
3.1AI学生学习智能终端软件；
3.2包含学生操控界面，提供自由编程系统、成果管理系统。
3.3配备AI学生学习智能终端软件支持与机器人设备软件连接后，将终端上编辑好的程序发送到机器设备上运行，实现对机器设备的AI赋能，使其具备，实现对机器设备的AI赋能，使其具备人工智能特性。 | 套 | ** | ****** |
| 5 | 人工智能基础培训 | 其他计算机软件 | 1.需提供线下入校服务（2次，每次不超过3天）和线上远程指导；
2.服务对象需包含学校授课教师及人工智能教育教学相关的技术人员；
3.服务内容需包含课程开课计划确定、开课应用保障、观摩课或精品示范课打磨、赛事服务、重大活动支撑五类进阶服务； | 套 | 1 | ***** |
| 6 | 人工智能教材-小学版 | 其他计算机软件 | 1.用途：小学人工智能教学，培养学生编程思维
2.设备功能：包含人工智能导引、大数据技术、机器学习技术、计算机视觉技术、智能语音技术、自然语言处理技术课程。
3.技术要求：
3.1课本经正规出版社出版发行，具有标准书号；
3.2课本内容需涵盖生活中的人工智能、社会中的人工智能、智能语音技术、智能学伴、智能小助理、计算机视觉技术、声纹识别与超声避障等。 | 套 | ** | **** |
| 7 | 基础实践开源硬件套装（教师+学生） | 其他计算机软件 | 1.用途：用于初阶编程+人工智能实验项目实践。
2.设备功能：借助语音合成、唤醒、人脸识别、物体识别、语音转写、翻译等AI功能完成智能温度计、汽车雨刮器、识别家人智能音箱、锄草浇水车、模拟翻译机等项目实践。
3.技术要求：
A.硬件参数要求：
3.1组件≥8种传感器，包含但不限于：驱动板、AI开发板、DC马达、循线板、雨水传感器、土壤湿度传感器、超声波、摄像头、气体传感器、光敏传感器、环境温湿度传感器、颜色传感器、微型水泵、加速度传感器、红外传感器；
3.2拼接结构件：≥50种精美而丰富的塑料拼接结构件，可自由开放搭建各种模拟形态。
B.软件参数要求：
3.3需支持响应平板和电脑完成的编程，支持响应AI图形化编程和Python编程结果，给搭建完成的不同形态的硬件进行赋能；
3.4需支持响应教学平板和电脑的AI能力编程调用，与用户进行交互，展现包含但不限于文字识别、人脸识别、物体识别等人工智能能力；
3.5需支持传感器电路在软件中仿真模拟搭建； | 套 | ** | ***** |
| 8 | **教学平板终端（教师） | 平板式计算机 | 1.用途：教师端用来针对课堂教学，实现资源调取的承载设备。
2.设备功能：具备一键同屏、白板等基础功能；教师可实现资源获取、在线编程教学、成果管理等。
3.技术要求：
3.1CPU：≥八核心；
3.2运行内存：≥4GB；
3.3存储容量：≥128GB；
3.4屏幕尺寸：≥10.5英寸；
3.5操作系统：Android
3.6摄像头：前置≥800万像素；后置≥1300万像素，自动焦距。 | 台 | 1 | **** |
| 9 | 教学机器人终端（教师） | 终端机 | 1.用途：教师结合生活场景，利用终端完成编程，发送到机器人，机器人调用相关模块，完成特定任务。
2.设备功能：语音合成、唤醒、人脸识别、物体识别、语音转写、翻译等AI功能。
3.技术要求：
3.1操作系统：Android
3.2存储空间：≥4GBRAM，≥32GBROM；
3.3摄像头：≥800万像素；
3.4显示屏：≥5.9英寸，LCD屏；
3.5收音范围：语音识别距离≥2m，语音接收距离≥5m；
3.6具备移动功能；
3.7需支持响应终端完成的编程程序在机器人上运行，包含基础能力运行（如：运动、外观、声音、运算等），也包含AI能力运行，展现人工智能特性；其中AI能力需满足：
①需支持响应语音唤醒AI能力调用：支持响应所选择唤醒词，用语音将机器人从待机状态唤醒；
②需支持响应语音合成AI能力调用，支持响应选择不同发音人和自主编辑合成的内容，让机器人用对应发音人声音说出对应内容；
③需支持响应语音评测AI能力调用：支持响应设定中英文词语或句子，在机器人上实现中英文发音评测，并反馈评测得分；
④需支持响应声纹识别AI能力调用：支持注册声纹信息，让机器人能够通过声纹识别出用户信息；
⑤需支持响应语音转写AI能力调用：让机器人能够将听到的语音转化为文字，并显示在屏幕上；
⑥需支持响应文字识别AI能力调用：让机器人能够通过拍照手写体的英文或数字，并识别后转写成印刷体，在屏幕上进行显示；
⑦需支持响应人脸识别AI能力调用：支持注册人脸信息，让机器人能够通过人脸识别出用户信息，识别结果可以在屏幕上进行显示；
⑧需支持响应场景识别AI能力呈现：让机器人能够通过拍摄场景照片识别出对应的场景名称，识别结果可在屏幕上进行显示，也可通过语音进行播报；
⑨需支持响应物体识别AI能力调用：支持机器人利用摄像头，自动识别出现在取景框里的物体名称，识别结果可在屏幕进行显示；
⑩需支持响应人机对话AI能力调用：支持响应选择需要的人机对话技能，让机器人与用户能针对不同场景下对话，例如针对教育、生活等不同场景；
？需支持响应AI文本模型分类训练：支持响应自主建立文本分类模型，输入文本数据，训练分类模型，让机器人对输入的文本进行模式识别，识别结果可在屏幕进行显示。 | 套 | 1 | **** |
| ** | 人工智能开源套件-基础及进阶版耗材（教师+学生） | 其他信息化设备 | 1.用途：为初阶编程+人工智能实验项目实践提供配套耗材。
2.设备功能：为初阶编程+人工智能实验项目实践提供配套耗材。
3.技术要求：需提供主要触发类及数值类感知传感器、机电类传感器、连接线材和数据线等易耗易丢失电子元器件，方便教学中及时更换。 | 套 | 6 | **** |
| ** | **学生平板终端（学生） | 终端机 | 1.用途：学生端用来学习人工智能的基本工具，学习编程、显示编程成果的承载设备。
2.设备功能：自由编程、查看和修改编程成果。
3.技术要求：
3.1CPU：≥八核心；
3.2运行内存：≥4GB；
3.3存储容量：≥64GB；
3.4屏幕尺寸：≥10.1英寸；
3.5操作系统：Android
3.6摄像头：前置≥800万像素；后置≥500万像素，自动焦距。 | 套 | ** | ***** |
| ** | 人工智能产品设计终端（学生） | 终端机 | 1.用途：学生结合生活场景，利用终端完成编程，发送到机器人，机器人调用相关模块，完成特定任务。
2.设备功能：语音合成、唤醒、人脸识别、物体识别、语音转写、翻译等AI功能。
3.技术要求：
3.1操作系统：Android
3.2存储空间：≥4GBRAM，≥32GBROM；
3.3摄像头：≥800万像素；
3.4显示屏：≥5.9英寸，LCD屏；
3.5收音范围：语音识别距离≥2m，语音接收距离≥5m；
3.6具备移动功能；
3.7需支持响应终端完成的编程程序在机器人上运行，包含基础能力运行（如：运动、外观、声音、运算等），也包含AI能力运行，展现人工智能特性；其中AI能力需满足：
①需支持响应语音唤醒AI能力调用：支持响应所选择唤醒词，用语音将机器人从待机状态唤醒；
②需支持响应语音合成AI能力调用，支持响应选择不同发音人和自主编辑合成的内容，让机器人用对应发音人声音说出对应内容；
③需支持响应语音评测AI能力调用：支持响应设定中英文词语或句子，在机器人上实现中英文发音评测，并反馈评测得分；
④需支持响应声纹识别AI能力调用：支持注册声纹信息，让机器人能够通过声纹识别出用户信息；
⑤需支持响应语音转写AI能力调用：让机器人能够将听到的语音转化为文字，并显示在屏幕上；
⑥需支持响应文字识别AI能力调用：让机器人能够通过拍照手写体的英文或数字，并识别后转写成印刷体，在屏幕上进行显示；
⑦需支持响应人脸识别AI能力调用：支持注册人脸信息，让机器人能够通过人脸识别出用户信息，识别结果可以在屏幕上进行显示；
⑧需支持响应场景识别AI能力呈现：让机器人能够通过拍摄场景照片识别出对应的场景名称，识别结果可在屏幕上进行显示，也可通过语音进行播报；
⑨需支持响应物体识别AI能力调用：支持机器人利用摄像头，自动识别出现在取景框里的物体名称，识别结果可在屏幕进行显示；
⑩需支持响应人机对话AI能力调用：支持响应选择需要的人机对话技能，让机器人与用户能针对不同场景下对话，例如针对教育、生活等不同场景；
？需支持响应AI文本模型分类训练：支持响应自主建立文本分类模型，输入文本数据，训练分类模型，让机器人对输入的文本进行模式识别，识别结果可在屏幕进行显示。 | 套 | 9 | ***** |
| ** | 机器人拼接地图板 | 其他信息化设备 | 1.用途：机器人用来完成相关师生指令所行走的路径承载模块。
2.设备功能：机器人用来完成相关师生指令所行走的路径承载模块。
3.技术要求：
3.1循线地图板≥64块：每块尺寸≥230*230*4mm，正面：黑色线条，反面：黄色线条；
3.2贴纸≥12张：贴纸共四种颜色，每个颜色三张完整纸张。每个颜色包含5排方格贴纸，3排长条贴纸；
3.3标签卡片≥8张：尺寸≥170*140mm。 | 套 | 5 | **** |
| ** | 充电车 | 其他信息化设备 | 1.设备功能：储存、消毒、充电等功能。
2.技术要求：
2.1支持≥50台及以上配套的平板电脑同时充电；
2.2材质：主体采用镀锌板1.0-1.5mm材质，局部采用≥2.0mm冷轧钢板；
2.3安全要求：电源开关设有高压强电保险、漏电保护器、电路板保险多重保护。 | 套 | 1 | **** |
| ** | **超算服务终端套件 | 其他信息化设备 | 1.用途：调用云端AI资源,实现多元化开源设备的场景化应用的承载设备和软件。
2.设备功能：文本分类训练、图像分类训练、声音分类训练、个性发音训练、人机对话训练等模型训练承载。
3.技术要求：
3.1CPU：≥8核，≥3.0HZ；
3.2内存：≥64GB；
3.3PCIeM.2硬盘：≥256GB；
3.4第一组硬盘：≥1TBHD；
3.5显卡：≥8G；
3.6网卡：千兆网卡；
3.7声卡：集成声卡；
3.8需提供师生进行简单人工智能算法模型训练的系统，让学生实践训练/测试数据集的收集、自定义标注、自定义分类、模型训练、模型测试整个人工智能模型训练步骤；
3.9需提供图像分类训练服务，支持定制不同图像分类训练模型，让机器完成相应图像分类学习判断，从而在AI图形编程及python编程中使用相应模型进行编程。
3.10需提供声音分类训练服务，支持用户通过提供不同的声音类型数据，训练得到专属的声音分类模型。然后通过声音分类模型，用户可以去对新的声音进行类型判断，并且可以在AI图形编程及python编程中使用相应模型进行编程。
3.11需提供个性化声音分类训练服务，支持定制不同用户的个性化语音合成模型，让机器完成相应的语音合成模型训练，能够以相似于用户的声音进行语音合成。用户通过上传自己的声音数据，训练得到专属自己的个性化声音模型，并且可以在AI图形编程及python编程中使用相应模型进行编程。
3.12需提供人机对话训练服务，支持通过人机对话模型训练平台，用户可以采集添加不同的文本信息，然后训练得到不同的人机对话模型，与该机器对话。并且在AI图形编程及python编程中调用训练好的人机对话模型进行问答。
3.13需提供AR人脸特效训练服务，支持自定义AR人脸特效训练模型，生成对应的AR人脸特效视频成品文件，并且可以在AI图形编程及python编程中使用相应模型进行编程。
3.14需提供古诗自动生成训练服务，支持用户建立古诗自动生成数据库，进行分类模型训练，构建古诗分类模型；并且可以在AI图形编程及python编程中调用自动生成的古诗分类模型进行编程。 | 套 | 1 | ***** |
| ** | 无线网络设备 | 其他网络设备 | 1.用途：为人工智能实验室的数据交互构建基本的网络环境。
2.设备功能：包含完整的硬件处理单元、存储单元、传输单元、控制单元和通讯单元，配合云服务构建完成基础的人工智能实验室教学闭环，支持教学活动的网络、计算、存储等功能，同时支持多个终端接入，可完成移动设备屏幕无线投射至大屏幕（投影仪或一体机）。
3.技术要求：
3.1物联网扩展：需支持链式物联网扩展能力，最大支持10个BLE、RFID、ZigBee等全制式物联网扩展；
3.2发射功率(单路最大)：≥20dBm；
3.3可调功率粒度：≥1dBm；
3.4整机功耗：≤20W(不包含PSE和USB)
3.5MTBF：>500000H
3.6安全策略：①需支持64/128位WEP、动态WEP、TKIP、CCMP、WPA3加密；
②需支持多种密钥更新触发条件动态更新单播/广播密钥；
③需支持802.1x认证、MAC地址认证、PSK认证、Portal认证等；
④需支持无线用户二层隔离；支持基于SSID的无线用户隔离；
⑤需支持报文过滤、MAC地址过滤、广播风暴抑制等；
⑥需支持无线端点准入/无线EAD | 套 | 1 | **** |
| ** | 设备配送及安装调试 | 其他信息技术服务 | 需提供设备的点对点上门配送服务；需提供设备的现场安装和调试，保障设备的正常使用； | 项 | 1 | **** |
| ** | **科学仿真实验平台 | 其他计算机软件 | 一、平台功能要求：
1.整个实验平台要求运用Unity3D引擎+Kinect实感交互+AR手势识别；
2.实验平台采用先进的手势识别技术，利用Kinect体感摄像实现机器动态追踪、图像识别，用户利用手势和动作便可与虚拟进行交互；
3.实验平台采用AR技术实现虚拟实验室和现实真实场景的实时融合，虚拟手实时跟踪真实手，达到真实手抓取虚拟物体进行实验操作；
4.场景内所有虚拟模型基于Maya3D建模、3DMax特效处理，Unity粒子系统实验，真实再现教学对象、工具及操作过程和实验结果；
5.场景动画基于DoTween、Animator技术，系统中的模型、操作经过特殊物理计算，模拟真实的物理效果，达到真实性；
6.系统中教学场景及剧情内容紧密围绕教材知识点，以游戏、生活案例、自然现象、情景推理、问答等展开，寓教于乐，激发兴趣，实现深度学习效果；
7.支持资源微课录屏、在线编辑批注功能；
8.平台具有数据统计功能，可对进入平台的次数、平台中教学课件的点击数、使用时间和次数，进行统计分析及排名，实时生成表格数据和线性数据，方便观察，总结；
9.任何参与AR互动操作人员无需手持、无需穿戴任何设备（如：3D光学追踪控制笔、3D眼镜等），只需裸眼、空手手势便可进行AR的互动操作。
二、平台资源要求：
包含基于AR手势识别的仿真教学课件≥70套，必须涵盖小学《地球与宇宙科学》、《技术与工程》等领域：
1）校园里的动物2）我们知道的植物3）抵抗弯曲4）拱形的力量做框架5）做框架6）我们知道的动物7）河流对土地的作用8）观察一种动物9）给动物建个“家”10）观察鱼11）地球家园中有什么12）太阳钟13）用水测量时间14）摆的研究15）水能溶解一些物质16）分离食盐和水17）化学变化伴随的现象18）磁铁能吸引什么19）磁铁怎样吸引物体20）磁铁的两极21）磁极与方向22）太阳系23）昼夜交替现象24）证明地球在自转25）谁先迎来黎明26）蚕的一生27）仰望天空28）阳光下物体的影子29）火山和地震30）岩石会改变模样吗31）土壤中有什么32）杠杆33）各种各样的天气34）观察我们的身体35）观察与比较36）土壤——动植物的乐园37）太阳的位置和方向38）观察月相39）测量力的大小40）沉浮与什么因素有关41）声音的产生与传播42）我们是怎样听到声音的43）光和影44）光的反射45）液体的热胀冷缩46）空气的热胀冷缩47）金属热胀冷缩吗48）热是怎样传递的49）月相变化50）我们来造“环形山”51）日食和月食52）在星空中53）我们关心天气54）测量气温55）测量降水量56）观测风57）为什么一年有四季58）极昼与极夜59）温度与气温60）风向和风速61）降水量的测量62）地球表面的地形63）影子的秘密64）月相变化的规律65）月球-地球的卫星66）植物是“活”的吗67）观察一棵植物68）观察叶69）这是谁的叶70）地球的形状。 | 套 | 1 | ***** |
| ** | **生命科学仿真模型平台 | 其他计算机软件 | 一、平台功能要求：
1.整个实验平台要求运用Unity3D引擎+Kinect实感交互+AR手势识别；
2.实验平台采用先进的手势识别技术，利用Kinect体感摄像实现机器动态追踪、图像识别，用户利用手势和动作便可与虚拟进行交互；
3.实验平台采用AR技术实现虚拟实验室和现实真实场景的实时融合，虚拟手实时跟踪真实手，达到真实手抓取虚拟物体进行实验操作；
4.场景内所有虚拟模型基于Maya3D建模、3DMax特效处理，Unity粒子系统实验，真实再现教学对象、工具及操作过程和实验结果；
5.场景动画基于DoTween、Animator技术，系统中的模型、操作经过特殊物理计算，模拟真实的物理效果，达到真实性；
6.系统中教学场景及剧情内容紧密围绕教材知识点，以游戏、生活案例、自然现象、情景推理、问答等展开，寓教于乐，激发兴趣，实现深度学习效果；
7.支持资源微课录屏；
8.平台具有数据统计功能，可对进入平台的次数、平台中教学课件的点击数、使用时间和次数，进行统计分析及排名，实时生成表格数据和线性数据，方便观察，总结；
9.任何参与AR互动操作人员无需手持、无需穿戴任何设备（如：3D光学追踪控制笔、3D眼镜等），只需裸眼、空手手势便可进行AR的互动操作。
二、平台资源要求：
包含AR生命科学仿真实验课件≥50套，必须涵盖:1）樟树2）松树3）柳树4）狗尾草5）蒲公英6）车前草7）黄花酢浆草8）金鱼藻9）各种叶子10）各种种子11）须根系12）直根系13）直立茎14）缠绕茎15）匍匐茎16）凤仙花17）凤仙花的种子18）凤仙花果实19）油菜花的结构20）桃花的结构21）豌豆花的结构22）风媒花23）虫媒花24）弹射传播25）风力传播26）水流传播27）植物的二歧分类28）观察蜗牛29）观察蚯蚓30）观察蚂蚁31）观察金鱼32）蚕卵33）蚁蚕34）蚕茧35）蚕蛹36）蚕蛾37）动物的简单分类38）昆虫的复眼39）昆虫的触角40）昆虫的翅膀41）口腔上皮细胞42）血细胞43）观察洋葱鳞片叶内表皮44）叶表皮细胞45）微生物46）身体结构47）骨骼48）关节49）肌肉50）呼吸系统。 | 套 | 1 | ***** |
| ** | **物理仿真实验平台 | 其他计算机软件 | 一、平台功能要求：
1.整个实验平台要求运用Unity3D引擎+Kinect手势识别+AR交互技术；
2.实验平台采用先进的手势识别技术，利用Kinect体感摄像实现即时动态捕捉、影像辨识，用户利用手势和动作便可与虚拟进行交互；
3.实验平台采用AR技术实现虚拟实验室和现实真实场景的实时融合，虚拟手实时跟踪真实手，达到真实手抓取虚拟物体进行实验操作；
4.虚拟实验基于Maya3D建模、3DMax特效处理，Unity粒子系统实验，真实再现实验室、实验用品、实验操作、实验过程、实验效果；
5.平台实验器材完全模拟真实的物理特性；包括部分在现实课堂中肉眼不可见或抽象的真实物体特性，比如光、磁、电、几何等，符合物理实际；
6.实验平台具有背包系统功能，满足所有实验设备、实验用品，用户可根据情况从背包选择和抓取；
7.实验平台具有辅助线功能，帮助理解实验原理、展示抽象虚拟的物理模型；
8.实验平台具有实验操作视频讲解功能（视频内容以优课方式录制，详细讲解每部实验的操作方法，方便初次使用参考），同时上课老师也可根据教学情况上传自己的参考文档，人性化设计；
9.系统平台具有对实验操作进行自动测评功能，并展示出测评报告；
10.平台具有数据统计功能，可对进入平台的次数、平台中教学课件的点击数、使用时间和次数，进行统计分析及排名，实时生成表格数据和线性数据，方便观察，总结；
11.为更好掌握实验知识点，实验前需对实验器材进行选取操作，并将选取结果纳入实验测评系统分析，成为其中的测评因素；
12.任何参与AR互动操作人员无需手持、无需穿戴任何设备（如：3D光学追踪控制笔、3D眼镜等），只需裸眼、空手手势便可进行AR的互动操作；
二、平台资源要求：
包含AR物理仿真实验课件≥47套，必须涵盖初中有机械运动、物态变化、光现象、质量与密度等：
1）用刻度尺测量长度、用停表测量时间2）测量物体运动的平均速度3）用温度计测量水的温度4）探究固体熔化时温度的变化规律5）探究水沸腾时温度变化的特点6）探究光反射时的规律7）探究平面镜成像的特点8）探究光折射时的特点9）探究凸透镜成像的规律10）用天平测量固体和液体的质量11）探究同种物质的质量与体积的关系12）测量盐水和小石块的密度13）练习使用弹簧测力计14）探究重力的大小跟质量的关系15）阻力对物体运动的影响16）探究二力平衡的条件17）测量滑动摩擦力18）研究影响滑动摩擦力大小的因素19）探究影响压力作用效果的因素20）用天平和刻度尺测量立方体金属块对桌面的压强21）研究液体内部的压强22）大气压的测量23）测量铝块浸没水中所受的浮力24）探究浮力的大小跟哪些因素有关25）探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系26）探究物体的动能跟哪些因素有关27）探究杠杆的平衡条件28）研究定滑轮和动滑轮的特点29）测量滑轮组的机械效率30）测量斜面的机械效率31）比较不同物质吸热的情况32）连接串联电路和并联电路33）练习使用电流表34）探究串联电路中各处电流的关系35）探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系36）练习使用电压表37）探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系38）探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系39）探究影响导体电阻大小的因素40）练习使用滑动变阻器41）探究电流与电压的关系42）探究电流与电阻的关系43）伏安法测电阻44）测量小灯泡的电功率45）研究磁场的方向46）探究通电螺线管外部的磁场分布47）探究什么情况下磁可以生电。 | 套 | 3 | ****** |
更多明细详见附件：合同明细.***
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合计金额大写：************元整 |
